社会(理)– category –
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【伝統的工芸品】α1のお宅では伝統的工芸品はどうやって勉強してるの?
伝統的工芸品とは 伝統工芸品と伝統"的"工芸品の違いは何? 伝統工芸品は長年受け継がれている技術や技法を用いて作られた広い範囲の工芸品のこと。一方、伝統”的”工芸品は法律に基き、経済産業大臣が認定した物のみで下記の5つの条件を満たすものをいいま... -
【屋久島#2】中学受験に必ず出る世界自然遺産に家族旅行で行ってみた
屋久島が世界自然遺産になった理由 後半はトレッキングの写真が中心なので、最初だけ簡単に中学受験的なことに触れてみます。まず世界遺産リストに登録されるためには世界遺産および世界自然遺産の10の登録基準のいずれかに該当している必要があります。屋... -
【屋久島】中学受験に必ず出る世界自然遺産に家族旅行で行ってみた
2024年現在では日本の世界遺産の数は計26件、世界では計1,223件あります。中学受験ではこのなかの日本の26件の世界遺産についてとにかくどの学校もよく出題されるのですが、ウチの子どもが毎回SAPIXのテストで世界遺産の問題が取れない、、 日本の世界遺産... -
日本の農業・米作②(小学4年 社会)
日本の農業の特色と問題点 時短学習のポイント ・日本は3/4が山地なので耕地が狭い⇒そのため、狭い耕地で農業をするためには様々な工夫が必要・米が収穫できるまでの6か月間を時系列でイメージすると忘れにくくなります。 ・農家が抱える課題の把握⇒高齢化... -
電気回路(小学4年)
時短学習のポイント はじめて理科を子供に教えるときはどうやって教えていいか悩むことが多いですよね。イラストを使うと楽なのですが、なぜそうなるのか因果関係について我々親もあいまいなままできちんと言語化ができておらず、子供を教えるときに余計混... -
伝統工業の特色と問題点(小学4年)
時短学習のポイント まず、必ず地図を使って伝統的工芸品の名前と産地をおぼえると記憶の定着がしやすいのでお勧めです。次に現代の工業と比較して違いを理解します。そのうえで伝統工業が現在抱える課題について把握すると応用がきかせることができるかと... -
工場をつくろう(小学4年)
時短学習のポイント まず、工場の分布傾向の違いをおさえると応用がききます。 工場を建てるには広い土地と資金(資本)が必要です。次に原料が手に入りやすい場所(原料がとれる場所から近ければ近いほど余計な費用がかからずに済みます。)であることが... -
日本の畑作①(小学4年)
~いろいろな野菜つくり~ 促成栽培とは? 夏が旬の野菜を他の地域よりも早く作り出荷時期を早めることをいいます。 その方法は? ビニルハウスや温室の活用 ビニルハウスは天候の変動に関係なく天候の影響を受けやすい栽培の難しい作物を育てることが可能... -
日本の米作①(小学4年)
時短学習のポイント 日本の米作の特徴は他の国とは異なり独特であることを押さえる 実は日本の米作が盛んな地域は特殊なのです。まずは原則を覚えその後に日本は他の米作が盛んな国と何が違うのかを押さえることで効率よく記憶の定着が図れます。 <米作が...
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